Lo que hacemos
EENTITLE es una alianza enfocada en la transformación de las instituciones de educación superior, mediante la introducción de un nuevo modelo complejo e innovador de desarrollo, evaluación y reconocimiento de educadores de ingeniería basado en una transferencia de las mejores experiencias, competencias y buenas prácticas europeas con una gama de actividades interconectadas que apuntan a fortalecer las capacidades del personal docente en Ecuador.
El proyecto EENTITLE se centra en el desarrollo e implementación de reformas políticas a nivel macro, con el apoyo del Ministerio de Educación (representado por la SENESCYT), para la evaluación y el reconocimiento de docentes de ingeniería y la creación de nuevas estructuras en las Instituciones de Educación Superior ecuatorianas (Centros de Desarrollo de Capacidades). Estos centros brindarán servicios universitarios modernos con una amplia gama de opciones digitales: herramientas y métodos para la profesionalización y el desarrollo profesional del personal académico, incluyendo el registro internacional en el Registro de Educadores Profesionales y procesos de aseguramiento de la calidad para programas de desarrollo profesional disponibles no solo para el personal docente de las universidades socias del proyecto, sino también para otras IES ecuatorianas, garantizando una amplia cobertura nacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Promover y recompensar la excelencia en la enseñanza y el desarrollo de habilidades de los educadores de ingeniería
- Monitorear el estado del sistema nacional de desarrollo profesional y evaluación del personal docente (incluyendo los requisitos de las instituciones de referencia) en Ecuador
- Desarrollar un sistema institucional transparente y basado en evidencia para evaluar la práctica docente y la competencia pedagógica de los educadores de ingeniería, promoviendo y recompensando la excelencia
- Crear o actualizar centros piloto de desarrollo de capacidades en las instituciones de educación superior asociadas
- Promover la cooperación interregional e internacional de los Centros piloto de desarrollo de capacidades con centros similares responsables del desarrollo profesional y el reconocimiento de los educadores de ingeniería
- Actualizar los programas de desarrollo profesional existentes y crear nuevos siguiendo los estándares internacionales de garantía de calidad para programas de desarrollo profesional enfocados en educadores de ingeniería
- Desarrollar directrices y preparar programas de desarrollo profesional para el procedimiento de acreditación internacional
- Apoyar a los educadores de ingeniería en la preparación para el registro profesional individual (modo digital) para obtener reconocimiento internacional de habilidades y calificaciones, incluida la creación de portafolios y recomendaciones para una mayor enseñanza y el desarrollo de competencias interpersonales
- Determinar requisitos, seleccionar y capacitar a expertos de las organizaciones de los países socios para formar parte del Comité de Seguimiento de la evaluación por pares dentro del Registro Internacional de Educadores Profesionales
- Desarrollar recomendaciones nacionales para introducir la reforma del sistema de evaluación y reconocimiento internacional de educadores de ingeniería basado en principios transparentes basados en evidencia
- Estimular el reconocimiento social de educadores de ingeniería de alta calidad a nivel nacional e internacional aumentando el prestigio de la profesión
- Proporcionar una gestión integral del proyecto mediante una adecuada coordinación, procedimientos de control, gestión de calidad y riesgos para garantizar la transparencia, la rendición de cuentas y la alta calidad de los resultados del proyecto