Taller coordinado de Espoch sobre reconocimiento inclusivo y social
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El 11 de marzo de 2024, como una de las acciones iniciales del proyecto EENTITLE , el personal académico y administrativo de Espoch realizó un taller para desarrollar un concepto consensual en colaboración con representantes del Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades - Conadis. En el evento, se estableció que el reconocimiento social inclusivo se refiere a valorar y aceptar la diversidad individual y colectiva, promoviendo la participación activa, igual y equitativa de todas las personas en la sociedad, sin discriminación de acuerdo con la Declaración Universal de Derechos Humanos.
La reunión asistió; El equipo EENTITLE Espoch, representantes de maestros, estudiantes y Conadis. Trabajaron en la caracterización del perfil del maestro (Educador), en el contexto del Proyecto de Desarrollo y Reconocimiento de Educadores de Ingeniería Ecuadoreiana: EENTITLE.
Este taller marca el comienzo de un proceso de colaboración que busca no solo mejorar la capacitación de los educadores, sino también para generar un cambio cultural que permita una educación más inclusiva y accesible para todos. El proyecto Eentile continuará desarrollando actividades que fortalezcan la capacitación de los maestros y promuevan la integración de los estudiantes con discapacidades, asegurando la igualdad de oportunidades de desarrollo académico para todos.
