Unemi promueve la implementación del Centro de Capacitación de Desarrollo de Competencias (CDC) del proyecto EENTITLE

Unemi está progresando en el proceso de adquisición de equipos tecnológicos para los CDC, un componente clave en la profesionalización de la enseñanza de ingeniería en Ecuador.

La Universidad Estatal de Milagro (Unemi) continúa demostrando su compromiso con la educación de calidad a través de la implementación del proyecto EENTITLE . Como parte de este proyecto, el proceso de adquirir el equipo tecnológico necesario para el Centro de capacitación en desarrollo de competencias (CDC), una iniciativa clave para la capacitación continua de maestros en el área de ingeniería, está en pleno apogeo.

Este proceso, correspondiente a la tarea T4.2 del paquete de trabajo 4 (WP4), busca establecer un centro piloto que promueva el uso de tecnologías avanzadas y estrategias pedagógicas innovadoras. El CDC está diseñado para:
· Proporcionar un entorno moderno y flexible que facilite la actualización y la capacitación continua de los educadores.
· Incorporar herramientas tecnológicas de vanguardia y aulas interactivas, promoviendo metodologías de aprendizaje activo.
· Cree un modelo que pueda replicarse en otras instituciones educativas en el país, fortalecer las habilidades de enseñanza y contribuir al desarrollo del sector educativo en Ecuador.

La publicación de la expresión de interés para los proveedores se realizó el 1 de noviembre de 2024, marcando un hito en el proceso de compra. Este anuncio, difundido a través de los canales institucionales de Unemi, ha generado una respuesta positiva, garantizando la participación de proveedores interesados ​​en proporcionar el equipo necesario.

Los CDC están emergiendo como un espacio fundamental para la profesionalización de los docentes, alineados con los objetivos del proyecto EENTITLE y el compromiso de Unemi con la innovación educativa. La implementación de este centro reafirma el liderazgo de la Universidad en proyectos de cooperación internacional y su compromiso con la mejora continua en la educación superior.

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