Workshop coordenado pela ESPOCH sobre reconhecimento inclusivo e social

Em 11 de março de 2024, como uma das ações iniciais do projeto EENTITLE , a equipe acadêmica e administrativa da ESPOCH realizou uma oficina para desenvolver um conceito consensual em colaboração com representantes do Conselho Nacional para a Igualdade das Pessoas com Deficiência – CONADIS. No evento, estabeleceu-se que o reconhecimento social inclusivo refere-se à valorização e aceitação da diversidade individual e coletiva, promovendo a participação ativa, igualitária e equitativa de todas as pessoas na sociedade, sem discriminação, em conformidade com a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

A reunião contou com a presença da equipe EENTITLE ESPOCH, representantes de professores, alunos e da CONADIS. Eles trabalharam na caracterização do perfil do professor (educador), no contexto do Projeto Equatoriano de Desenvolvimento e Reconhecimento da Capacidade dos Educadores de Engenharia – EENTITLE.

Este workshop marca o início de um processo colaborativo que busca não apenas aprimorar a formação de educadores, mas também gerar uma mudança cultural que possibilite uma educação mais inclusiva e acessível para todos. O projeto EENTILE continuará a desenvolver atividades que fortaleçam a formação de professores e promovam a integração de alunos com deficiência, garantindo oportunidades iguais de desenvolvimento acadêmico para todos.